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黃穎慈 - 一般公告 | 2025-10-30 | 點閱數: 74
說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第1140043007號函辦理。 (一)研習主題:特殊生班級經營介入與輔導。 (二)研習講師:袁美鳳老師。 (三)研習時間:114年11月5日(三)13:00-16:00。 (四)研習地點:本校饒平館三樓會議室。 ... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2025-10-30 | 點閱數: 45
說明: 一、 依據財團法人永長興社會福利慈善基金會114年10月27日114永長興字第1141027003號函辦理。 二、 旨揭獎學金申請時間自即日起至114年11月30日止,詳細申請資訊請參閱附件。 三、 檢附財團法人永長興社會福利慈善基金會原函及附件各1份。  
黃穎慈 - 一般公告 | 2025-10-30 | 點閱數: 93
說明: 一、 依據本校114學年度工作計畫辦理。 二、 活動目的:讓學生、家長、老師、教保人員瞭解本校教育特色、教育目標、教學理念、教學環境設施、教學概況與課程內容。 三、 活動時間:114年12月4日至12月9日(各部別時間詳見流程表)。 四、 報名時間:即日起至114年11月21日(星期五)截止。 五、 ... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2025-10-21 | 點閱數: 62
說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年2月24日桃教特字第 1140012266號函辦理。 二、 研習時間:114年10月29日(星期三)13時20分至16時20 分。 三、 研習主題:用生命影響生命的教育。 四、 研習地點:東勢國小3F視聽教室 五、 研習講師:蔡昭偉(蔡傑爸) ... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2025-10-21 | 點閱數: 67
說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第1140043007號函辦理。 二、 研習講師:基隆市長樂國小沈雅琪老師。 三、 研習主題:當孩子生命中的貴人!特殊生在普通班的融合教育。 四、 研習時間:114年11月12日(三)13:30至16:30。 五、 研習地點:本校3樓視聽教室。 ... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2025-10-21 | 點閱數: 66
說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年05月16日桃教特字第 1140043007號函辦理。 二、 研習講師:桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源 中心 張維真 主任。 三、 研習主題:情緒行為問題三級處遇,Let's Go! 四、 研習時間:114年11月26日(三)13:00至16:00。 五、 ... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2025-10-21 | 點閱數: 61
說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第1140043007號函辦理。 (一) 研習主題:小恐龍馴服攻略—情緒障礙與自閉症的教學及輔導。 (二) 研習講師:呂美玲老師。 (三) 研習時間:114年11月5日(三)13:00-16:00。 (四) 研習地點:本校視聽教室(二樓)。 ... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2025-10-21 | 點閱數: 60
說明: 一、 依據114年9月15日岡國情支字第1140008221號發文及本中心 114學年度工作計畫辦理。 二、 旨揭計畫如附件,相關研習資訊如下: (一) 研習日期:114年11月1日(星期六)、12月20日(星期六)、115年2月7日(星期六)及3月7日(星期六)。 (二) 研習時間:上午9時至12時10分。 ... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2025-10-21 | 點閱數: 61
說明: 一、 依據本府社會局114年10月14日桃社障字第1140089033號函辦理。 二、 有鑑於屢次接獲民眾陳情專用停車位遭占用情事,為使民眾瞭解使用專用停車位時機以及違規占用罰鍰,社家署製作宣導圖卡,並公布於該署身心障礙服務入口網(網址:https://dpws.sfaa.gov.tw)/主題專區/專用停車位識別證/宣導專區。 三、 請貴校協助於非營利用途逕行下載運用,並將前揭宣導圖卡周知於電子看板或網站等多元... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2025-10-21 | 點閱數: 72
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年10月8日臺教國署幼字第1140105109號函辦理。 二、 教育部為照護視覺障礙族群,落實閱讀平權,委託國立臺灣圖書館邀請專家學者評選優良圖書,並分成0-3歲及3-5歲二種適讀年齡,製作雙視版本嬰幼兒閱讀禮袋,禮袋內容包含雙視圖書1冊及線上版視覺障礙者嬰幼兒閱讀指引,提供申請利用;分為以下申請對象: (一) 家庭申請使用:0-5 歲具視覺障礙情形嬰幼兒... 觀看完整文章
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