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興國管理者 - 競賽活動 | 2024-04-02 | 點閱數: 265
一、 依據國家教育研究院113年3月27日教研資字第1131500104號函辦理。 二、 愛學網(https://stv.naer.edu.tw)自網站經營以來,致力於強化與全國中小學師生互動,自民國104年起辦理教師與學生相關徵集活動,並提供教師分享與學生展能舞臺,以臻自發、互動、共好理念。 三、 為持續輔助各級教師教學與學生學習效能,活絡師生使用愛學網,國家教育研究院爰辦理旨揭3項系列競賽活動: (一) 系列1-教師... 觀看完整文章
興國管理者 - 競賽活動 | 2024-04-02 | 點閱數: 287
一、 依據本市113年度推動科學教育計畫辦理。 二、 為透過科學創意機器人競賽之觀摩與交流,提升各校學生科技創造力機器人結構與程式設計能力,並增進學生多元的視野,開發學生創意,激發其挑戰自我潛能,進而在全國與世界性機器人賽事展現本市科學教育之成果,特辦理本競賽。 三、 本案包含「科學創意機器人大賽」及「領隊會議」,摘要如次: (一) 科學創意機器人大賽: 1、 對象... 觀看完整文章
公告 興國管理者 - 人事公告 | 2024-04-01 | 點閱數: 130
(一)簡章公告時間:113年3月25日起公告於嘉義縣教育資訊網站(http://www.cyc.edu.tw/)。 (二)網路報名時間:113年4月8日(星期一)上午9時起至4月12日(星期五)下午5時止。 (三)初試時間:113年6月2日(星期日)上午8時30分起。 (四)複試時間:113年6月16日(星期日)上午9時起。 (五)錄取放榜時間:113年6月17日(星期一)。
興國管理者 - 研習進修 | 2024-03-29 | 點閱數: 221
一、 依據國立高雄師範大學113年3月26日高師大工教字第1131002620號函辦理。 二、 旨揭課程係為推廣國小科技議題、資訊議題融入校本課程,相關訊息如次: (一) 研習名稱:國小校本課程地圖建構工作坊-運用【生成式AI】創建您的【課堂新風貌】。 (二) 日期:113年05月15日(星期三),13時30分至17時。 (三) 對象:縣市總體計畫子三推動學校、活化... 觀看完整文章
興國管理者 - 研習進修 | 2024-03-29 | 點閱數: 370
一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日桃教資字第1120072355號函辦理。 二、 各場次主題內容如下: (一) 4月2日(二)10:00-12:00:【增能培訓】【國小科議】Start AI 小車綜合討論_小車社群_9,限額11人。 (二) 4月9日(二)10:00-12:00:【增能培訓】【國中資科】程式設計融入課程案例分享_積木社群_9,限額14人。 (三) ... 觀看完整文章
興國管理者 - 競賽活動 | 2024-03-29 | 點閱數: 270
一、 依據本局113年3月12日桃教資字第1130020119號函續辦。 二、 旨揭計畫重要時程如下: (一) 初審: 1、 對象: 本市各國中小學生,分為國中組及國小組。 2、 報名:113年9月11日(星期三)至9月25日(星期三)止,請將紙本資料寄至平興國中,並完成線上報名及初審作品摘要表檔案上傳。 3、 ... 觀看完整文章
興國管理者 - 研習進修 | 2024-03-29 | 點閱數: 219
一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日 桃教資字第1120072355號函辦理。 二、 各場次主題內容如下: (一) 場次一: 1、 主題:【國中資科】安全使用網路資通訊工具(一般教師)。 2、 時間:113年4月12日(週五), 13:00-16:00,三小時。 3、 報名資訊:即日起開始報名,活動編號:... 觀看完整文章
興國管理者 - 研習進修 | 2024-03-26 | 點閱數: 183
一、 依據國立高雄師範大學113年3月19日高師大工教字第1131002334號函辦理。 二、 旨揭相關研習活動如下: (一) 研習名稱:「國中小科技領域專題導向教學模組發展」工作坊。 (二) 研習時間:113年4月12日(星期五)。 (三) 研習地點:線上。 (四) 報名網址:https://forms.gl... 觀看完整文章
興國管理者 - 研習進修 | 2024-03-26 | 點閱數: 233
一、 依據國立臺北科技大學113年3月20日北科大技職字第1135500044號函辦理。 二、 旨揭研習課程採線上方式辦理,預計辦理6場次,各場次研習主題如下,研習資訊及報名網址詳如附件: (一) A1課程「認識親子科技輔助自主學習」:3月30日、5月25日及6月22日下午1時至3時各1場次。 (二) A2課程「親子科技輔助自主學習培力」:4月27日、6月8日及7月13日下午1時至4時各1場次。 ... 觀看完整文章
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