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黃穎慈 - 一般公告 | 2024-05-10 | 點閱數: 273
說明: 一、 依據國立臺南大學113年5月7日南大視訓字第1130008609號函辦理。 二、 旨揭學分班摘要: (一) 目的: 1、 研究聽障教育之理論與實際。 2、 專業輔導高中、國中、小學及幼兒園階段聽障教育與服務之師資。 3、 提升特教教師及普通... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2024-05-08 | 點閱數: 319
說明: 一、 依據國立嘉義大學113年5月6日嘉大特研字第1139002091號函辦理。 二、 本案研習參加對象為各級學校身心障礙類特教教師或語言治療師,線上研習日期為113年5月18日(星期六)及113年5月20日(星期一),相關資訊詳如附件。 三、 貴校報名參加人員請本權責核予公假登記。 四、 倘有相關問題請逕洽國立嘉義大學承辦人顏辰嬑小姐,聯絡電話(05)2... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2024-05-07 | 點閱數: 214
說明: 依據國立臺南大學113年4月29日南大視訓字第1130007812號函辦理。
黃穎慈 - 一般公告 | 2024-05-07 | 點閱數: 208
說明: 一、 依據國立臺南大學113年4月24日南大視訓字第1130007810號函辦理。 二、 本學分班為增進教師視覺障礙教學專業知能,未來協助擔任或儲備為視覺障礙教育巡迴教師,或具視障專長之特教班教師等。 三、 旨揭學分班摘要: (一) 薦送資格對象:(符合以下之一者,以現職特教合格老師優先錄取) 1、 ... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2024-05-02 | 點閱數: 229
說明: 一、 依據衛生福利部113年4月22日衛授家字第1130760671號函辦理。 二、 為提升公部門及社會大眾對心智障礙者的認知及理解,以減少對身心障礙者偏見、負面刻板印象及不友善行為,該部製作國際身心障礙者日-自閉症及智能障礙主題宣導海報電子檔,用以宣導自閉症及智能障礙者的特質與需求。 三、 請各單位廣為宣導,轉知所屬單位及民間團體,並協助刊登於網站、電子看板及布告欄,同時請納入各領域服務人員非營利教育訓練使用... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2024-05-02 | 點閱數: 206
說明: 一、 依據桃園市政府婦幼發展局113年4月23日桃婦權字第1130006867號函辦理。 二、 本府婦幼發展局委託該會辦理旨案,於112年編製經期易讀本《女孩長大了1認識「月經」好朋友》,並發送各身障單位及各小學智能障礙學生運用,為了解智能障礙女性運用情形及調查未來推動規劃方向,請本案使用者(國小特教學生之教師及家長)針對該手冊運用後,填寫線上問卷進行使用調查。 三、 如有相關問題請逕洽本案聯絡人:林美豐專案人... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2024-05-02 | 點閱數: 190
說明: 一、 依據本市113學年度特殊教育輔導團遴選實施計畫辦理。 二、 旨揭計畫摘錄如下(詳附件實施計畫): (一) 輔導員具備下列基本資格之一: 1、 持有各教育階段、各種障礙類別及資賦優異類別之合格 特殊教育教師證,且具備特殊教育班三年以上之教學經驗者。 2、 教學經驗豐富、具專業知能及持續自我成長者。... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2024-04-25 | 點閱數: 173
說明: 一、 依據112年2月6日桃教幼字第1120008832號函辦理。 二、 為增進學前階段幼兒家庭之親子教養知能,舉辦112學年度中山國小學前特殊教育服務據點線上親子講座04月場次,主題為「陪孩子玩出情緒力!談正向情緒引導與情緒教育」,訊息如下: (一)時間:113年04月27日(星期六)上午9時至11時。 (二)地點:線上會議室(Google Me... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2024-04-25 | 點閱數: 169
說明: 一、 依據本市桃園區東門國民小學113年4月15日東門學前特字第1130003208、1130003203、1130003204、1130003209號函及113年4月12日東門學前特字第1130003145號函辦理。 二、 旨揭研習相關訊息如下: (一) 研習名稱及日期 1、 魏氏幼兒智力量表 (第四版):於113年8月15日、8月16日、8月19日及8... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2024-04-23 | 點閱數: 170
說明: 一、 依據桃園市政府教育局中華民國113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間:113年5月8日(星期三)下午1:00至4:00。 三、 研習地點:員樹林國小啟思四樓演藝廳。 四、 研習主題:國小學生社交溝通能力的促進策略。 五、 研習講師:亞東醫院林亞嬋語言治療師。 ... 觀看完整文章
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