| 一、 |
依據龍岡國中114年1月20日岡國情支字第1140000498號函辦 理。 |
| 二、 |
有鑑於特殊需求學生情緒行為輔導的介入策略，如增強、削 弱、檢核表與正向氛圍營造等，在實際運用相關策略輔導學 生時，仍可能感到困難或挫折；爰本局特委請中心辦理本研 習，並聘請情緒行為功能介入專長之專家學者，透過講授知 能搭配實作演練，並以教師所遇個案為例，練習觀察紀錄、 找出問題行為的功能類型，使前事、行為教導及後果策略得 對症下藥，提升輔導策略執行之效能。 |
| (一) |
參加對象：請本市各教階段正式特教教師(須已參加過行為功能介入方案基礎研習6小時)；倘尚有餘額， 則開放專輔老師及代理特教教師報名參加。 |
| (二) |
辦理時間：114年3月7日(星期五)、114年4月11日(星期五)、114年5月16日(星期五)、114年6月13日(星期五)，下午1時至下午4時10分。 |
| 四、 |
本案請學校本權責核予參與教師公(差)假登記。 |
| 五、 |
檢附旨案計畫1份，本案倘有相關疑問，請洽本市特殊教育 學生情緒及行為問題支持資源中心莊文寧老師(電話：03- 466-1231分機18；電子信箱：wernnin@ms.tyc.edu.tw) |
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