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桃園市興國國民小學112學年度各年級教科書版本一覽表
公告
訪客
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一般公告
| 2023-06-07 | 點閱數: 871
桃園市興國國民小學112學年度各年級教科書版本一覽表
轉知財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會辦理112年度暑假教職員工各項自我成長研習活動
公告
張主任
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人事公告
| 2023-06-07 | 點閱數: 117
一、 旨揭各項活動報名日期自112年6月5日起至112年6月11日截止,一律採網路報名。 二、 本次活動之實施計畫、各項活動辦理日期、行程等均公告於本基金會網站。 三、 本基金會網站:http://
http://www.ttbf.org.tw或輸入「台灣省中小學校教職員福利文教基金會」搜尋,各項活動僅供本基金會會員報名,未加入會員者請進入本基金會網站,完成註冊後再行報名。(加入會員程序,請參閱會員註冊教學)
桃園市圖辦理「小文具大故事-解密文具裡的科學」系列展覽及講座。
公告
訪客
-
一般公告
| 2023-06-06 | 點閱數: 147
說明: 一、 旨揭活動以「文具」為主軸,邀請2位相關領域講者分享品牌從本土至國際精品背後的故事,以及台灣文具產業的變化和傳承。 二、 旨揭講座活動場次及主題如下,將配合內容贈送精美小贈品,歡迎踴躍報名: (一) 6月10日(六) 14:00-16:00 物外YSTUDIO創辦人的工藝之旅/物外設計創辦人廖宜賢。 (二) 6月18日(日)14:00-16:00 重回...
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桃園市圖書館新總館辦理《吃冰的滋味:我的人間告白》講座。
公告
訪客
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一般公告
| 2023-06-06 | 點閱數: 142
說明: 一、 旨揭講座邀請古蒙仁講師,分享創作〈吃冰的滋味〉心路歷程,此文亦入選國中國文教科書長達二十六年,講座資訊如下: (一) 講座時間:112年6月18日(星期日)下午2時至4時。 (二) 講座地點:桃園市立圖書館新總館7樓享讀拾光。 二、 請協助轉知有意參與之教職員或家長,連結網址進行報名,資訊如下: (一)...
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轉知教育部國民及學前教育署 112年度推動兒童權利公約初階種子教師培訓實施計畫
公告
傅正敏
-
一般公告
| 2023-06-06 | 點閱數: 107
詳細請參閱附件說明
「桃園市112年語文競賽國小學生作文-推廣研習營」一案
江珮榆
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一般公告
| 2023-06-06 | 點閱數: 218
一、 為提升國小學童喜愛文學、表現創作的能力,並培養全國語文競賽優秀選手,增強選手語文競賽知能及技巧,爰辦理旨揭研習。 二、 有關報名事宜,請依實施計畫之報名方式辦理,如有相關問題請逕洽辦理學校:新街國小,聯絡人:教務處馬蕙慈老師收,電話:03-4523202分機221。 三、 參加本研習營之學員、帶隊教師(指導教師)、工作人員及講師,活動期間給予公(差)假登記,惟若當日已領講師費者,不得再請領差旅費。 四、 檢附旨揭計...
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轉知「新竹縣112學年度國民中小學暨幼兒園教師聯合甄選簡章」1份
公告
張主任
-
人事公告
| 2023-06-06 | 點閱數: 84
一、 依據新竹縣政府教育局112年5月30日教學字第1121000808號函辦理。 二、 旨揭簡章及重要日程表業已公告於新竹縣政府教育局網站 (公告編號:63030)及新竹縣教師暨教保員聯合甄選網( 網址:
https://prsteacher.hcc.edu.tw),歡迎下載使用。
(依據桃園市政府教育局112.6.5桃教中字第1120051680號函轉知)
有關法務部製作「反詐騙星座測驗」案,轉知教職員工生及學生家長踴躍上網填寫
林文祥
-
一般公告
| 2023-06-06 | 點閱數: 134
有關法務部製作「反詐騙星座測驗」案,轉知教職員工生及學生家長踴躍上網填寫,說明如下: 一、依據教育部112年5月29日校園安全暨災害防救通報處理中心資訊網電子公佈欄暨教育部國民及學前教育署112年5月31日臺教國署學字第1120071847號函辦理。 二、法務部為提升民眾識詐能力,製作旨揭網路互動測驗,每題皆隱藏防詐關鍵字,完成測驗後可留下基本資料,以利日後抽獎使用。 三、旨揭活動至112年6月11日止,中獎名單將於112年6月15日公告於法務部官網。 四、測驗網址:
https://www.anti-fraud.tw/;更多詐騙案例請見「法務部反詐騙電子書」http:/
...
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轉知家庭教育中心「小桃家6月課程資訊」、「Hello!新鮮人入 學系列講座」、「Hello!新鮮人」海報各1份
傅正敏
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一般公告
| 2023-06-05 | 點閱數: 76
「小桃家6月課程資訊」、「Hello!新鮮人入 學系列講座」、「Hello!新鮮人」海報各1份,請參閱附件。
轉知大溪國中生涯達人『韌』開創—112 年度適性探索親子營計畫
公告
傅正敏
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一般公告
| 2023-06-05 | 點閱數: 127
詳細內容請參閱附件
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