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桃園市中壢區興國國小

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文章列表

闕湘芸 - 一般公告 | 2025-05-20 | 點閱數： 200
一、 依據教育大愛菁師獎評審委員會114年4月18日（114）菁師字第11400000011號函辦理。 二、 遴薦日期自即日起至114年7月18日(星期五)止，以郵戳為憑。 三、 倘有本案相關問題，請逕洽業務承辦人：救國團總團部學校青年服務處于子涵專員，聯絡電話：（02）2596-5858轉468，電子信箱：s130710@cyc.tw。 四、 檢附教育大愛菁師獎評審委員會函、旨揭活動遴選辦法及推薦表等相關資料各1份，或... 觀看完整文章
闕湘芸 - 一般公告 | 2025-05-19 | 點閱數： 182
一、 活動時間：民國114年7月14日至7月25日，每日授課6小時，共分2梯次。 (一) 第1梯次：7月14日（星期一）至7月18日（星期五）。 (二) 第2梯次：7月21日（星期一）至7月25日（星期五）。 二、 活動地點：逢甲大學漢字文化中心（圖書館1樓）。 三、 活動對象與人數：凡對書法藝術及書法教學有興趣之高中職、國中與國小教師，每一梯次60人，共120人。... 觀看完整文章
闕湘芸 - 一般公告 | 2025-05-19 | 點閱數： 212
一、 依據國立臺灣師範大學114年5月15日師大師推字第1141013687號函辦理。 二、 國立臺灣師範大學為全臺唯一提供國際文憑教師培訓課程之機構，本學分班為全英語授課，課程著重於IB教育理念及教學方法，探討國際教育與雙語教學之內涵與策略，符合國內雙語教學潮流，並可開闊在職教師國際教育視野及強化英語教學能力。 三、 修習本學分班且通過設定標準後，除可獲得國際文憑教師證照（IB Educator Certificate）外，本學分班亦可作為在職教師精進雙語教學能力之課程。且... 觀看完整文章
闕湘芸 - 一般公告 | 2025-05-19 | 點閱數： 186
一、 依據教育部114年5月15日臺教授國字第1145501914號函辦理。 二、 有關新任團員遴選相關事項詳如簡章，擇要說明如下： (一) 遴選資格： １、 具5年以上教學年資之高級中等以下學校編制內正式教師。 ２、 具各該分團學科專長教師證，或相關學經歷證明。 ３、 其他指定條件請參考簡章附件1「114學年... 觀看完整文章
闕湘芸 - 一般公告 | 2025-05-19 | 點閱數： 186
一、 旨揭課程融合數學 × 藝術的視覺化創作精神，結合 STEAM 教育理念，透過專為圖形結構與視覺資訊設計而生的 AMA 平台，帶領學員深入探索幾何變換與集合運算在對稱、鑲嵌、疊代與規則圖案生成中的應用，並引導將這些抽象概念轉化為具體的圖像藝術與創意表徵，激發數理思維與藝術表達的雙重潛能。讓數學成為啟發創造力與洞察力的橋樑，開啟智慧（Activating Intelligence）的新視界。 二、 課程資訊如下： (一) 課程日期：114年7月8日（二）至7月9日（三）。 ... 觀看完整文章
闕湘芸 - 一般公告 | 2025-05-19 | 點閱數： 174
一、 依據國立海洋科技博物館114年5月12日海科館教字第1141000971號函辦理。 二、 該館自109年起積極復育臺灣本島三棘鱟，經與金門縣水產試驗所及農業部水產試驗所澎湖漁業生物研究中心合作取得鱟卵，透過照顧的過程學習公民科學的行動，認識消失在西部海岸的鱟，同時也是一次珍貴的生命教育機會。 三、 旨案計畫徵求10所鱟保母學校自即日起至114年6月30日止，採線上報名，詳細活動資訊簡章請上該館官網查詢，或參考隨函附件。 四... 觀看完整文章
闕湘芸 - 一般公告 | 2025-05-19 | 點閱數： 176
一、 依據教育部114年5月15日臺教師(三)字第1140051807號函辦理。 二、 為培養職前與在職教師的AI素養，及提升其對於AI的理解和應用能力，教育部委請國立臺中教育大學辦理旨揭計畫；為協助在職教師掌握AI工具使用，該校於計畫項下辦理旨揭推廣工作坊，期能提升教師教學質量及學生學習成效。 三、 旨揭推廣工作坊相關資訊如下（詳如附件-實施計畫）： (一) 數學領域： ... 觀看完整文章
宋子君 - 一般公告 | 2025-05-19 | 點閱數： 207
主旨：   說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年10月7日臺教國署學字第1135806005號及本局114年2月7日桃教學字第1140010400號函諒達。 二、 旨揭研習資訊摘列如下：(實施計畫詳如附件1) (一) 培訓對象：教職員(含學務創新人員)、退休公教人員、公益志工(春暉志工及學校志工)等。 ... 觀看完整文章
方伯晃 - 一般公告 | 2025-05-17 | 點閱數： 146
王義雲 - 一般公告 | 2025-05-16 | 點閱數： 169
說明： 一、 孩子的閱讀能力需依據發展階段及個別需求,透過適齡適性的讀物持續培養。為協助即將上小學的孩子順利銜接學前與學齡階段,本公司推動「My Reading Box 幼小銜接閱讀計畫」,由親子天下團隊結合兒童發展專家與童書編輯,精選書單並規劃閱讀指引,為小學一年級的孩子設計為期一年的閱讀計畫,自 2021 年起獲得眾多家長肯定。 二、 「My Reading Box」每月提供 2 本童書與 2 張閱讀紀錄小卡,依據校園主題規劃主題閱讀內容,為期 12 個月,共計 24 ... 觀看完整文章

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  1. 臺灣中小學教師與學生AI素養框架_1150417F有函號.pdf
  2. 高級中等以下學校人工智慧使用和學習指引
  3. 中小學使用「生成式人工智慧」注意事項2.1學生版.pdf
  4. 中小學使用「生成式人工智慧」注意事項2.1教師家長版.pdf
  5. 學校使用資通系統或服務蒐集及使用個人資料
  6. 學校使用生物特徵辨識技術個人資料保護指引
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