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黃穎慈 - 一般公告 | 2023-04-11 | 點閱數: 65
說明: 一、 依據臺中市私立惠明盲校112年3月29日惠明註字第1120200020號函辦理。 二、 該校招生對象為視覺障礙者重度或以視覺障礙為主之多重障礙學生優先,請轉知112學年度有意轉安置該校且符合該校招收對象之學生家長。 三、 旨揭簡章及海報可至本市特殊教育資源網(網址:https://special.tyc.edu.tw/index.php)→特殊教育科→最新消息下載參閱。
黃穎慈 - 一般公告 | 2023-04-11 | 點閱數: 135
說明: 一、 依據本府社會局112年3月27日桃社障字第1120029398號函辦理。 二、 為增進公部門及大眾更加認識身心障礙者,以減少對身心障礙者偏見、負面刻板印象及不友善行為,該部製作旨揭教材,用以說明不同障礙類別(如智能障礙者、自閉症、視覺障礙者、聽覺障礙者、語言及溝通障礙者、肢體障礙者、腦性麻痺者等)的特質與需求。 三、 旨揭教材電子檔已公布於該部身心障礙者權利公約(CRP D)資訊網「宣導專區」內,歡迎逕行... 觀看完整文章
江珮榆 - 一般公告 | 2023-04-10 | 點閱數: 206
一、 依據國立屏東大學112年3月30日屏大國字第1121400090號函辦理。 二、 教育部為落實新南向政策,鼓勵我國優秀合格教師赴新南向友好國家學校任教,協助新南向友好國家華語文學校充裕中等以下學校及幼兒園師資,特此辦理。 三、 簡章公告於「教育部全國高級中等以下學校教師選聘網」(https://personnel.k12ea.gov.tw/tsn)及「國立屏東大學海外任教計畫官網」(http://teab2.nptu.edu.tw),報名截止至112年4月12日(星期三... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2023-04-07 | 點閱數: 138
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年3月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 研習日期: 112年5月10日(星期三),下午1時至4時。 三、 研習地點:桃園市頭洲國小視聽教室。 四、 研習主題:緩解泡泡中的情緒風暴—與自閉症與情障孩子合宜共處。 五、 研習講師:姜筱華老師。 ... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2023-04-07 | 點閱數: 142
說明: 一、 依據國立臺南大學112年3月30日南大視訓字第1120005286號函辦理。 二、 旨揭研習辦理資訊如下: (一) 研習時間:112 年 4 月 29 日(星期六)上午 8 時 50 分至下午 4 時 30 分。 (二) 研習地點:國立臺南大學啟明苑 308 室 (三) 報名方式:請至全國特殊教... 觀看完整文章
黃穎慈 - 一般公告 | 2023-04-07 | 點閱數: 147
說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年1月4日桃教特字第1110125268號函辦理。 二、 研習時間:112年4月19日(星期三)下午13:30至16:30。 三、 研習地點:同安國小2樓視聽教室。 四、 研習主題:不吼不叫,走進孩子的情緒世界。 五、 研習講師:孟瑛如教授。 ... 觀看完整文章
公告 訪客 - 一般公告 | 2023-04-06 | 點閱數: 191
說明: 一、 森林小學創立於 1989 年為台灣第一所體制外小學,開創後繼之台灣實驗教育風潮,近年並獲選哈佛大學「玩的教育學 (PoP)」計畫亞洲研究唯一合作機構。 二、 本館與人本教育文教基金會合作舉辦「教出會思考的孩子-2023森林小學巡迴演講會(桃園場)」,本講座將分享森林小學教學理念及方法,包含如何啟發孩子思考、激發動力、傳遞方法;如何藉由「玩的學習」,培育孩子「成為他自己」,散發主動、與人及知識共鳴的特質。活動資訊如下: ... 觀看完整文章
江珮榆 - 一般公告 | 2023-04-06 | 點閱數: 83
一、 依據新竹縣政府112年3月25日府原行字第1125410512號函(如附件1)暨新竹縣政府辦理原住民族語言能力認證測驗獎勵要點辦理。 二、 本市各級學校如有符合申請資格之學生,請貴校惠予協助辦理。 三、 申請表件請逕至該府原住民族行政處網站下載(https://indigenous.hsinchu.gov.tw/News_Content.aspx?n=270&sms=8635&s=250015)。
黃穎慈 - 一般公告 | 2023-03-31 | 點閱數: 166
說明: 一、 依據桃園市桃園區東門國民小學112年3月22日東門北特字第1120002436號函辦理。 二、 本案研習共計3場次,相關資訊摘要如下(詳如計畫): (一) 情緒行為檢核工具研習(上午場): 1、 時間:112年4月8日(星期六)上午9時至下午12時10分,計3小時。 2、 地點:東門國小2樓視聽... 觀看完整文章
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