興國國小環境教育
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壹、訂定計畫、執行和自評 |
1.訂定104學年度永續校園與環境教育實施計畫及101-104學年環境教育中長程計畫之落實 |
1-1-01 環境教育中長程計畫 |
1-1-02 二手制服、書籍學用品回收實施計畫 |
1-1-03 清淨校園計畫 |
1-1-04 主題或教育議題教學活動彙整表 |
1-1-05 360行融入環境教育課程 |
1-1-06 節能小天使融入藝文活動 |
1-1-07 英語村遊學融入彈性課程 |
1-1-08 客家美食融入彈性課程 |
1-1-09 客家藍染融入彈性課程 |
1-1-10 環境教育融入生活課程 |
1-1-11 環境教育融入自然課程 |
1-1-12 環境教育融入社會課程 |
1-1-13 環境教育融入綜合活動 |
1-1-14 環教藝文競賽融入寒假作業 |
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2. 成立永續校園與環境教育小組運作 |
1-2-1 永續校園與環境教育實施計畫 |
1-2-2 校園永續校園與環境教育小組運作及分工合宜 |
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3.環境教育法相關法令執行 |
1-3-1 環境教育法 |
1-3-2 環境教育法草案說明 |
1-3-3 環境教育人員認證輔導計畫 |
1-3-4 教育部環境教育人員認證申請書 |
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貳、環境教育資訊網運作情形 |
1.建置永續校園與環境教育網頁: 環境教育網公布歷年(98-104年度)自評結果 |
2.興國生態網頁 |
3.教育部綠色學校(https://www.greenschool.moe.edu.tw/) |
4.行政院環保署-空氣品質監測網(http://tagm.epa.gov.tw/tagm/tw/PsiMap.aspx) |
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參、宣導與落實環境保護相關活動 |
1.環境教育活動辦理情形 |
3-1-1師生參與校外環保活動 |
3-1-1-01柑橘環保清潔劑製作研習 |
3-1-1-02六福村主題樂園 |
3-1-1-03朱銘美術館 |
3-1-1-04小人國主題樂園老街溪河川教育中心 |
3-1-1-05麥克休閒農場 |
3-1-1-06健康飲食DIY研習 |
3-1-1-07老鍋休閒農場 |
3-1-1-08上大國小閱讀暨環境教育參訪 |
3-1-1-09綠世界生態農場 |
3-1-1-10教師學習社群到校分享-從飲食安全到開心種菜趣 |
3-1-1-11綠色智慧城市閱讀參訪 |
3-1-1-12東眼山自然生態教學活動 |
3-1-1-13綠色飲食展現生機 |
3-1-1-14綠色採購教育訓練講習 |
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2.辦理全校性環境相關實務(或宣導)活動 |
3-1-2環境教育藝文競賽 |
3-1-2-01健康體位從早做起講座 |
3-1-2-02環境教育宣導-最後的北極熊 |
3-1-2-03國家防災日-防震演練 |
3-1-2-04節能減碳-節電宣導 |
3-1-2-05家庭教育日-跳蚤市場、二手制服再利用 |
3-1-2-06愛惜公物宣導 |
3-1-2-07暑假生活案例宣導-水域活動安全 |
3-1-2-08環境教育藝文競賽融入暑假作業 |
3-1-2-09國高中志願服務時數 |
3-1-2-10天天安心食材記者會 |
3-1-2-11國家防災日數位電台宣導 |
3-1-2-12國家防災日地震正式演練 |
3-1-2-13午餐進餐禮儀教育宣導 |
3-1-2-14校園設施介紹 |
3-1-2-15五星級早餐講座 |
3-1-2-16消防演練 |
3-1-2-17五蔬果講座 |
3-1-2-18資訊安全宣導 |
3-1-2-19節能減碳-節水宣導 |
3-1-2-20客家植物染體驗活動 |
3-1-2-21低碳飲食愛地球講座 |
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2.資源與能源永續利用 |
3-2-01 定期執行回收再利用並上網填報 https://recycle.moe.gov.tw/ |
3-2-02 廢電池回收計畫 |
3-2-03 其他各項作為,禁用免洗餐具、飲水百分百定期送檢化驗與養護、提倡喝白開水 興國午餐網http://host.sgps.tyc.edu.tw/~uurr/ |
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肆、發展永續校園與環境教育課程 |
1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動 |
4-1-01 環境教育課程規劃納入各學年校外教學 |
4-1-03 360行課程活動納入各學年彈性課程實施 |
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2.善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學 |
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3.鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表 |
4-3-1-01 104興國國小社群實施計畫(綠色飲食) |
4-3-1-02 綠色飲食採訪腳本 |
4-3-1-03 課程創新(綠色飲食社群推動成果) |
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伍、整合與分享資源 |
1.參與或運用教育部綠色學校夥伴網絡等組織且有具體成效網: 教育部綠色學校夥伴https://www.greenschool.moe.edu.tw/ |
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陸、設置及經營永續校園環境 |
6-1. 將課程教學納入校園場域營造 |
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柒、特殊成果 |
1.101年度榮獲桃園市第一所「低碳健康營養午餐」示範學校 |
7-1-01午餐工作實施各項計畫 http://www.sgps.tyc.edu.tw/~tea-0004/ |
7-1-02 營養講座實施計畫 |
7-1-03 104低碳飲食愛地球簡報營養師 |
7-1-04 健康減碳綠巨人計畫 |
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2..落實校內環教教育之推動 |
7-2-01數位電台一覽表 |
7-2-02「心三美運動」班級計畫 |
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壹、訂定計畫、執行和自評 |
1.訂定103學年度永續校園與環境教育實施計畫及101-104學年環境教育中長程計畫之落實 |
2. 成立永續校園與環境教育小組運作 |
3.環境教育法相關法令執行 |
貳、環境教育資訊網運作情形 |
1.建置永續校園與環境教育網頁 |
環境教育網公布歷年(98-103年度)自評結果 |
參、宣導與落實環境保護相關活動 |
1.環境教育活動辦理情形 |
3-1-1結合家長、民間團體或社區環教活動 |
3-1-2校內環教活動 |
3-1-3師生參與校外環保活動 |
2.資源與能源永續利用 |
3-2-1定期執行回收再利用並上網填報 https://recycle.moe.gov.tw/ |
3-2-3 其他各項作為,禁用免洗餐具、飲水百分百定期送檢化驗與養護、提倡喝白開水http://host.sgps.tyc.edu.tw/~uurr/ 興國午餐網 |
肆、發展永續校園與環境教育課程 |
1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動 |
4-1-3 360行課程活動納入各學年彈性課程實施 |
4-1-4 客家美食及植物染體驗納入中年級彈性課程實施 |
2.善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學 |
3.鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表 |
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伍、整合與分享資源 |
1.參與或運用教育部綠色學校夥伴網絡等組織且有具體成效 網址:http://www.greenschool.mue.edu.tw/ |
陸、設置及經營永續校園環境 |
柒、特殊成果 |
1.101年度榮獲桃園市第一所「低碳健康營養午餐」示範學校 |
7-1-1-1午餐工作實施各項計畫 http://host.sgps.tyc.edu.tw/~uurr/charactor.html |
2.通過桃園市「低碳校園」標章認證 |
3.榮獲102年度永續校園與環境教育優等 |
4.落實校內環教教育之推動 |
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5.參與校外環境教育之活動 |
7-1-5-1 參加本縣「103年度金秋環保知識挑戰擂抬賽」榮獲國小組第二名 |
7-1-5-2第54屆科展榮獲國小組縣賽第二名 |
未來展望 |
1.自然生態園區指示牌,配合課程以利進行環境教學活動。 |
2.善用河川教育中心融入課程。 |
3.鼓勵小朋友積極參與相關環保議題活動,激發愛鄉情懷。 |
4.回收水循環再利用流程圖若能結合課程並明顯的將其來龍去脈呈現,以達到環境教育的意義。 |
防災教育辦理情形 |
壹、訂定計畫、執行和自評 |
1.訂定102學年度永續校園與環境教育實施計畫及101-104學年環境教育中長程計畫之落實 |
1-3 清淨校園計畫 |
2. 成立永續校園與環境教育小組運作 |
3.環境教育法相關法令執行 |
貳、環境教育資訊網運作情形 |
1.建置永續校園與環境教育網頁 |
環境教育網公布歷年(98-102年度)自評結果 |
參、宣導與落實環境保護相關活動 |
1.環境教育活動辦理情形 |
3-1-1結合家長、民間團體或社區環教活動 |
3-1-2校內環教活動 |
3-1-3師生參與校外環保活動 |
2.資源與能源永續利用 |
3-2-1定期執行回收再利用並上網填報 https://recycle.moe.gov.tw/ |
3-2-2訂定實驗場所安全衛生工作守則,並張貼於各實驗場所 |
3-2-3 其他各項作為,禁用免洗餐具、飲水百分百定期送檢化驗與養護、提倡喝白開水http://host.sgps.tyc.edu.tw/~uurr/ 興國午餐網 |
肆、發展永續校園與環境教育課程 |
1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動 |
4-1-3東眼山自然教育中心生態遊學 |
2.善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學 |
3.鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表 |
伍、整合與分享資源 |
1.參與或運用教育部綠色學校夥伴網絡等組織且有具體成效 |
陸、設置及經營永續校園環境 |
1.建構符合生物多樣性的校園 |
柒、特殊成果 |
7-1-1-1午餐工作實施各項計畫 http://host.sgps.tyc.edu.tw/~uurr/charactor.html |
3.榮獲102年度永續校園與環境教育優等 |
4.落實校內環教教育之推動 |
5.參與校外環境教育之活動 |
未來展望 |
1.自然生態園區指示牌,配合課程以利進行環境教學活動。 |
2.善用河川教育中心融入課程。 |
3.鼓勵小朋友積極參與相關環保議題活動,激發愛鄉情懷。 |
4.回收水循環再利用流程圖若能結合課程並明顯的將其來龍去脈呈現,以達到環境教育的意義。 |
防災教育辦理情形 |
壹、訂定計畫、執行和自評 |
1.訂定101學年度永續校園與環境教育實施計畫及101-104學年環境教育中長程計畫之落實 |
2. 成立永續校園與環境教育小組運作 |
3.環境教育法相關法令執行 |
貳、環境教育資訊網運作情形 |
1.建置永續校園與環境教育網頁 |
環境教育網公布歷年(98-101年度)自評結果 |
參、宣導與落實環境保護相關活動 |
1.環境教育活動辦理情形 |
2.資源與能源永續利用 |
2-2訂定實驗場所安全衛生工作守則,並張貼於各實驗場所 |
2-3 其他各項作為,禁用免洗餐具、飲水百分百定期送檢化驗 與養護、提倡喝白開水… |
肆、發展永續校園與環境教育課程 |
1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動 |
1-4挖子尾生態踏查,列入五年級課程計畫 |
1-10漱口桶回收製成澆水桶 |
1-11探索科學社製作水火箭、參加能源教育競賽 |
1-12科學展覽會融入環教 |
2.善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學 |
2-1參考縣市政府環境資源規劃校外教學路線 |
2-2五年六班舉辦大溪雲雀自然體驗活動 |
2-3六年七班舉辦中央大學自然體驗活動 |
2-5六年三班舉辦草山生態之旅 |
3.鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表 |
3-1編寫中壢區101年度環境教育教案手冊共五冊 |
伍、整合與分享資源 |
1.參與或運用教育部綠色學校夥伴網絡等組織且有具體成效 |
陸、設置及經營永續校園環境 |
1.建構符合生物多樣性的校園 |
4.籌編經費執行永續校園局部改造及應用 |
柒、特殊成果 |
1-2辦理「健康減碳綠巨人」活動 |
1-3辦理「健康活˙樂蔬果」環保與健康蔬食 |
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2-1綠能環境 |
3.落實校內環教教育之推動 |
4.參與校外環境教育之活動 |
4-1編寫中壢區101年度環境教育教案手冊共五冊 |
4-2參加河川教育中心辦理的闖關活動 |
未來展望 |
1.申請經費設置與雨撲滿、太陽能板、風力發電等環境教學設施。 |
2.善用河川教育中心融入課程。 |
3.相關推動經費申請不易,如教育部永續校園局部改造經費。 |
4.公部門辦理的體驗活動名額有限,申請不易,如:埤塘教育活動。 |
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防災教育辦理情形 |